Hari ini saya mahu berkongsi kegembiraan kami dapat bertemu dengan pakar perkembangan kanak-kanak yang terkenal di Malaysia iaitu Dr. Rajini Sarvananthan yang kini bertugas di Desa Parkcity Medical Center (DPMC). She is THE BEST!!
Kenapa saya katakan yang
Yang pertamanya, senarai menunggu untuk satu temujanji dengan Dr. Rajini memakan masa bertahun! Saya sendiri membuat temujanji pada awal tahun lalu dan sepatutnya sesi kami tahun September 2016, (alhamdulillah) dipercepatkan ke 15hb April 2015 yang lalu.
Keduanya, ramai pakar kanak-kanak apabila disebut namanya, ramai mengenalinya!
![]() |
| Taman permainan yang cantik menanti anda di sini |
![]() |
![]() |
| Assessment |
![]() |
| Lukisan Alif dan itu adalah dirinya sendiri, okeh! |
![]() |
| Dr Rajini main bola |
Bukan sahaja Dr. Rajini memberi sepenuh perhatian kepada Alif dan segala yang kami ceritakan kepadanya, dia juga melompat dan berlari dengan Alif!! (Kau ade??) Dari pengamatan kami, Alif lebih selesa dengan Dr. Rajini berbanding doktor sebelum ini.
- Alif mempunyai masalah di setiap aspek pembelajaran, oleh itu dikategorikan sebagai General Slow Learner.
- Pemikiran Alif adalah bersamaan kanak-kanak berusia 6 tahun (walaupun dia berusia 9 tahun) - ini dipangil Global Delay.
- Alif mempunyai isu huruf terbalik-terbalik kedudukan (bukan mirror image) membawa kepada mild dyslexia.
Isu visual perceptioniaitu pemprosesan imejadalah sangat ketara.- Satu lagi
isu adalah isu working memory yanglemah . Dalam ujian memori yang diberikan kepadanya, dari 6 item dia berjaya menyebut 5 darinya dengan bantuan (hasil terapi OT/ST dari Urban Ethos sebelum ini, tentunya). - Sequencing & logic
juga dalah masalah pada Alif.Antara isu dalam kategori dyslexia.
Homework
- Ajarkan Alif ingat nombor telefon dan alamat rumah kami
- Ajar main
teng teng ,congkak ,dan damular buat sendiri (untuk countingdan sequencing)
Dr Rajini sangat kagum dengan segala yang telah kami lakukan untuk Alif dan dari pencapaian yang telah Alif peroleh hingga ke tahap kini.
Dr. Rajini mencadangkan agar Alif di tempatkan di kelas inklusif, namun ini amat sukar kerana tidak semua sekolah di Shah Alam mempunyai perkhidmatan ini. Dia sendiri memahami masalah ini dan tidak memaksa kami membuat keputusan ini segera. Inilah salah satu cabaran bagi anak-anak berkeperluan khas. Namun, as usual, kami pasti dapat mencari jalan untuk setiap kekangan dalam sistem pendidikan Malaysia, insyaAllah.
Doakan perjalanan istimewa Alif dipermudahkan.
Rabbi
Salam









No comments:
Post a Comment